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上一篇提到，我們對於外在世界的視覺知覺牽涉到兩個部分，除了光被物體反射，進入眼睛的物理訊息之外，大腦對這些訊息的解讀與判斷也占了相當重要的地位。我們對於外界的覺知，常常取決於我們看它的角度以及用什麼方式看它，多義圖形（ambiguous figure，或稱「曖昧圖形」、「雙關圖形」）就是一個很好的驗證。這樣的圖形多半具有兩個或以上的意象，端視看圖的人先看到什麼線索、作什麼樣的判斷和解讀。想當然爾，這樣的認知處理過程，受到我們對環境的知識與先前的經驗影響甚深。【圖地反轉 figure-ground illusion，雙重意象】當圖形的背景（background）和圖形（figure）不明確，我們看到什麼，就取決於我們視何者為背景、何者為前景（foreground）。由於我們無法「同時」採取兩個或以上的觀點，所以我們在當下只能看到一個觀點；而我們也可以藉由意識性的觀點轉換，將背景、前景對調而看到不一樣的東西。
The Rubin Goblet 魯賓之杯（請反白下一行看圖片說明，以下諸圖皆同）你看到的是花瓶、酒杯、燭台，還是兩張對看的人臉？你看到年輕少婦還是年老婦人？愛斯基摩人還是印地安人的臉？你看到留著落腮鬍的男士還是裸女？你看到的是戴著帽子的老翁還是他的中年兒子？如果看不出來，沒關係，等等告訴你。
《Day and Night》by M.C. Escher你看到的是黑夜還是白天？《Sky and Water》by M.C. Escher你見著的是水中的魚還是天空的飛鳥？《Encounter》by M.C. Escher人類從猴子演變而來，在Escher的圖中不期而遇...？！你看到「兩行相反方向的箭頭」還是一排人？
福田繁雄(Shigeo Fukuda)的作品你看到的是一排穿著皮鞋還是高跟鞋的腿？你先看見「在海中魚貫而行的帆船」還是「一座長橋」？把焦點放在局部或是整體，所得到的是不同的視覺線索，大腦的解讀與判斷也會跟著不同。你看見了吹薩克斯風的男子嗎？還是一張女人的臉？
你看見的是「一張橫眉豎眼的男子臉」還是「跪坐著的的女子」？想知道從男人臉怎麼樣變成跪坐著的女人，文章最末會告訴你哪兒看。。
你看見驢子的頭還是一隻海豹（seal）？看見老鼠？還是戴著眼鏡的的男士？你看到手手還是風姿綽約的女子？
下面這兩張圖對我來說剛開始並不容易看，不知對各位來說如何？
Necker Cube 奈克方塊紅色的點是在立方體靠近你的這一端還是遠離你的那端？如果看不出來，文章最末有圖解的連結。
Schröder Staircase
你看到的是樓梯的正面（俯視）還是背面（仰視）？如果看不出來，文章最末有圖解的連結。你看見幾種動物？我看到大象、猴子、馬、狗、貓和老鼠。
數一數，共有幾著娃兒？【正反共存、顛倒圖形】當我們把圖轉一個角度，就會看到不同的意象。是兔子呢？還是鴨子？你看見什麼？馬的頭還是一隻青蛙？你看見馬（驢），或是松鼠？
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我們的知覺經驗並不總是和外界刺激本身的特性相符，這種失真或扭曲的經驗，稱為「錯覺」。視覺上的錯覺稱為「視錯覺」或「錯視」(Optical Illusion, Visual Illusion)，即經驗到的物體大小、形狀、顏色、明暗等等特質與實際狀況有所差異。有時候，即便我們謹慎小心，還是無法完全避免。這是一種自然且正常的視知覺現象。
簡單來說，視覺的物體知覺，涉及到兩個部分，其一，是光被物體反射，進入我們的眼睛，在我們的視網膜上成像；其二，是此影像的訊息經由視神經傳遞到大腦，大腦進而對此影像做出判斷及解讀。心理學家對錯視感興趣，因為這些現象可幫助我們推導人類的知覺歷程，而在藝術設計的領域，錯視也常被廣泛應用，增加趣味性。以下就來看看常見的幾類錯視圖形。【幾何錯視】當我們在判斷圖形大小長度及其他幾何特性時，受到圖形整體條件的影響，而產生錯視現象，此現象與人類知覺處理有關，和物理上的錯覺（如：哈哈鏡）並不相同。★ Muller-Lyer Illusion
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剛剛看到一則令我震驚的消息，民歌手黃大城因胰臟癌於11月24日下午病逝，得年53。詳閱新聞，才知他去年就已罹癌，今年九月住院，經過治療，仍不敵病魔。
如果你（妳）是六年級前段班，或更早，你一定聽過黃大城或是《今山古道》，如果沒有，那你（妳）一定聽過「讓我們看雲去」，這首膾炙人口的歌，作曲者便是他。
黃大城畢業於國立政治大學民族社會學系，1978年以一曲《彌度山歌》獲民歌組冠軍，成為第二屆金韻獎的優勝歌手（同年優勝歌手尚有王夢麟、李建復、木吉他合唱團、旅行者三重唱等）。他的嗓音陽剛渾厚，唱起民謠特別有味道，曾出版《今山古道》、《唐山子民》兩張個人專輯。幾年前，與王夢麟、趙樹海共組MIB，再度詮釋經典民歌。
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剛剛看到一則令我震驚的消息，民歌手黃大城因胰臟癌於11月24日下午病逝，得年53。詳閱新聞，才知他去年就已罹癌，今年九月住院，經過治療，仍不敵病魔。
如果你（妳）是六年級前段班，或更早，你一定聽過黃大城或是《今山古道》，如果沒有，那你（妳）一定聽過「讓我們看雲去」，這首膾炙人口的歌，作曲者便是他。
黃大城畢業於國立政治大學民族社會學系，1978年以一曲《彌度山歌》獲民歌組冠軍，成為第二屆金韻獎的優勝歌手（同年優勝歌手尚有王夢麟、李建復、木吉他合唱團、旅行者三重唱等）。他的嗓音陽剛渾厚，唱起民謠特別有味道，曾出版《今山古道》、《唐山子民》兩張個人專輯。幾年前，與王夢麟、趙樹海共組MIB，再度詮釋經典民歌。
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國中時候，打掃時間總會播放歌曲，播什麼呢？愛國歌曲。
愛國歌曲有其時代背景：「五、六零年代，韓戰越戰陸續爆發，國際情勢不穩的情況之下，政府呼籲國人莊敬自強、處變不驚」，於是便透過各種管道激發人民愛國意識，淨化民心。雖然我讀國中的時候，已經是七零年代，而且，以國中生的年紀還不太能深刻體會國家大愛的意義，可是這些歌還是每天準時在下午第二、三節課中間，準時強力放送。近二十年後的現在，我記不得那時歷史課本、地理課本寫了什麼，倒是對這些歌曲朗朗上口，可見每天「催眠」的影響有多深遠。現在的時空背景和社會風氣當然很不同於二、三十年前，撇開意識型態不論，這些歌的曲調和歌詞其實寫得蠻好的，對現在的我來說，歌曲本身無關政治，而關乎生命的記憶。較為人所知的幾首愛國歌曲：中華民國頌、中華之愛、國家、梅花、誰都不能欺侮他、台灣好、龍的傳人、藍天白雲…。今天來聽點不一樣的吧...
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國中時候，打掃時間總會播放歌曲，播什麼呢？愛國歌曲。
愛國歌曲有其時代背景：「五、六零年代，韓戰越戰陸續爆發，國際情勢不穩的情況之下，政府呼籲國人莊敬自強、處變不驚」，於是便透過各種管道激發人民愛國意識，淨化民心。雖然我讀國中的時候，已經是七零年代，而且，以國中生的年紀還不太能深刻體會國家大愛的意義，可是這些歌還是每天準時在下午第二、三節課中間，準時強力放送。近二十年後的現在，我記不得那時歷史課本、地理課本寫了什麼，倒是對這些歌曲朗朗上口，可見每天「催眠」的影響有多深遠。
現在的時空背景和社會風氣當然很不同於二、三十年前，撇開意識型態不論，這些歌的曲調和歌詞其實寫得蠻好的，對現在的我來說，歌曲本身無關政治，而關乎生命的記憶。
較為人所知的幾首愛國歌曲：中華民國頌、中華之愛、國家、梅花、誰都不能欺侮他、台灣好、龍的傳人、藍天白雲…。今天來聽點不一樣的吧...
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友人傳來一段關於貓頭鷹變身的影片，
前幾天也在格友 amy
和 潛水鐘與蝴蝶 格子上看到。
看來這隻日本掛川花鳥園的ポポ（波波）人氣很旺！
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友人傳來一段關於貓頭鷹變身的影片，
前幾天也在格友 amy 和 潛水鐘與蝴蝶 格子上看到。
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photo credits: james343
不少人這幾天對於因陳雲林來台所發生的一連串事件、以及因為這些事件所延伸、浮現的後續感到很生氣，不過，或許因為立場不同，每個人生氣的理由不一樣。
我不氣，但是很痛心。
在政治上意識型態的不同，幾乎已經把台灣人民大別於藍綠兩群。「一樣米養百種人」，想法不同本是天經地義，但在政客及部分有心人士的操弄下、在媒體煽風點火以及一天24小時重複播放的「催眠、洗腦」下，想法、觀點的不同，已悄悄轉化成心態上、情感上的對立，讓兩邊對彼此充滿成見、失去信任。
泛藍認為台獨就是閉門造車、劃地自限，把自己排除在大中華、東南亞經濟圈外；泛綠認為泛藍經濟政策主張加入大中華經濟圈的想法或作為，台灣就會被出賣、失去主權。仔細想想，無論藍綠，這些主張和想法的背後，不都是為台灣前途焦慮和擔心嗎？
台灣就像一艘船，我們是船上的人，我們當然可以決定船要開向哪兒，可是面對茫茫大海，可能會發生、不知何時會發生的詭譎天氣以及海象，充滿了不確定、充滿了不安。因為不確定而帶來的不安和焦慮本就讓人無法放心、無法感覺安定，而現在，船上藍綠兩群互不信任、成見甚深的人對船要開向哪裡似乎找不到共識，使得不安和焦慮更強烈，而這種負面情緒又在無法溝通、或有溝沒有通的狀況下，更加深彼此的不信任以及先入為主的想法。
因為不信任、因為雙方成見已深，使得「互相對話、彼此瞭解，而後透過溝通達成共識」的機會和空間越來越小。沒有對話、沒有瞭解，對立只會持續。一個小小的台灣島，時常瀰漫著這種「對立、不信任」的氛圍，「只問立場不問是非」、「非我即敵」，一有事發生便「親痛仇快」……。別人跟本不需要武力攻擊我們，我們早已因為內訌，損耗了能量、潰散了民心—給了外人挑撥分化的機會、為自己邁向沈淪埋下伏筆。
所以，我難過、我心痛、我憂心，但我不生氣。若對立持續、若不信任和成見無法化解，台灣前途堪慮！藍綠和解不只是政黨之間、朝野之間的事，也是你我的事。船翻了、沈了，就什麼都沒了！
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photo credits: james343
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Photo Credits: Steven2005
正如《奇特的音樂饗宴：八人十六手鋼琴聯彈》中所言，《大黃蜂的飛行》原是首小提琴曲，後來被改編成為其他「樂器」的演奏版。來聽聽不同版本，是否各有巧妙。
【小提琴版】
小提琴演奏：Jascha Heifetz 海飛茲
鋼琴伴奏：Arpád Sándor
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馬/驢與松鼠 
